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学前儿童有必要上“衔接班”吗?专家这样说

2017-05-19 09:26 来源:韶关日报 李佳

  “我家孩子现在上的是公办幼儿园,今年下半年就要上小学了。原本没打算报衔接班的,但跟其他家长聊天时发现,他们的孩子已经学会拼音、算术、英文字母。不报衔接班的话,就怕孩子上了小学跟不上。”近日,武江区的巫女士向记者说起自己的苦恼。  

  近年来,国家提倡小学“零起点”教学,公办幼儿园禁止“小学化”倾向,小朋友在幼儿园里以玩乐为主。与此同时,大班幼儿家长心生另一重担忧——孩子没有知识基础是否能适应小学学习生活?会不会输在了起跑线上?  

  正因如此,社会培训机构看准了家长“提前起跑”的需求,纷纷开设“幼小衔接”培训班。对此,不少业内人士提醒,这种“抢跑”可能会适得其反。

  记者调查:

  衔接班提前开启“小学模式”

  记者了解到,目前韶关社会培训机构开设幼小衔接课程主要有两种形式,一种是参照小学作息,让小朋友提前适应小学模式;另一种则如同补习班,根据科目分成拼音、算术、毛笔字等班,周末或者晚上上课。  

  巫女士给孩子报的班属于前者。“我家孩子虽是女孩,但比较调皮,坐不住。让她在暑假上衔接班,是想让她提前适应小学的作息,提前学习小学的知识和规矩。”巫女士说道。  

  据她介绍,培训时间总共6周,从周一到周五上课,孩子中午在培训机构吃住,总费用为1500元。除了让孩子提前适应小学模式之外,家长还不用担心孩子暑期的看管问题,“一举两得”。  

  记者了解到,这些培训机构每班班额在20人左右。一些幼儿家长担心孩子“跟不上”,索性延迟一年上小学,期间让孩子在培训机构学习,每学期费用在5000-6000元左右。  

  另外,记者以家长身份致电了市区某培训机构。工作人员表示,该机构针对“幼升小”群体开设了语数英等衔接班,周末开课,大多为小班教学。其中,“精品班”人数控制在5人左右,根据幼儿学习水平进行分班,有针对性进行教学。电话中,工作人员不断提醒,要带孩子到该机构,看看孩子学习水平到达哪个阶段。此外,由于咨询人数较多,班额有限,应“尽早报名”。

  专家意见:

  “抢跑”有后患,报班需谨慎

  “家长给孩子报‘衔接班’,一方面原因是对‘零起点’教学的认识不到位,另一方面也是经济条件好了,购买教育能力提升的体现。但这种行为走向极端,很可能适得其反。”市区一位从事小学教育20多年的教育工作者向记者阐述他的观点。  

  在他看来,取消学前班,是教育部门经过全面调查、教育专家论证后的决定。以前学前班过早开发学龄前儿童的学习能力,容易增加孩子的负担,这种太有针对性的学习效果往往不佳。“群众对这个问题认识不到位,加上一些民办幼儿园不规范,仍旧提前教授小学知识,这就让家长心理上有了落差。”他分析说。  

  “需要注意的是,一些教育机构教学不规范还会给孩子的教育启蒙带来负面影响。上学后,不少一年级老师需要纠正这部分孩子的不良习惯。另外,由于提前接触过教学内容,很多在培训机构学习过的孩子上学后不认真听讲,甚至产生厌学情绪,非常不利于今后发展。”经过多年的教育工作,该教育工作者发现,由于社会培训机构师资参差不齐,不规范的教育还可能引发“后遗症”。  

  面对家长关于“学前儿童智力开发”的问题,他表示,不上培训班不代表不进行智能启蒙开发。他十分赞同我国著名教育家陶行知所说的“学习即生活,生活即学习”。“家长在日常生活中对小朋友进行学习引导,经常一起参加社会活动,或者根据他们的兴趣爱好进行适度培养,这些都有利于小朋友的智力开发。”他说道。  

  幼儿园重视儿童在游戏、音乐、舞蹈等全方位发展,符合孩童爱玩的天性,在玩乐中学习。孩子上小学之前,最重要的是养成文明、礼貌的行为习惯和良好的作息,这样才有利于今后的发展。 

编辑: 李幔
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